3 Cara Pendidik Musik Dapat Membantu Siswa Dengan Autisme Mengembangkan Emosi Mereka

3 Cara Pendidik Musik Dapat Membantu Siswa Dengan Autisme Mengembangkan Emosi Mereka – Banyak anak dengan autisme berjuang untuk menemukan kata-kata untuk mengungkapkan perasaan mereka. Tetapi ketika datang ke musik, itu adalah situasi yang sama sekali berbeda.

Bukti menunjukkan anak-anak dengan autisme dapat menikmati musik dan menunjukkan keinginan awal untuk pendidikan musik. sunday999

3 Cara Pendidik Musik Dapat Membantu Siswa Dengan Autisme Mengembangkan Emosi Mereka

Saya seorang ibu dari tiga putra dewasa muda dengan autisme yang berfungsi tinggi. Saya melibatkan mereka dalam musik sejak usia muda, dan mereka belajar mengomunikasikan emosi mereka dengan memainkan bassoon, French horn dan baritone. Sebagai mahasiswa doktoral dan guru musik, saya telah melihat transformasi emosional dari musik terjadi di kelas musik dan rumah saya. Saya ingin berbagi apa yang telah saya pelajari.

Cerita latar belakang

Dari tahun 2003 hingga 2018, saya memiliki dan mengoperasikan Pusat Pendidikan Sekolah Seni dan Sains di Tampa, Florida. Itu adalah sekolah seni K-12 untuk siswa dengan ketidakmampuan belajar dan perkembangan.

Setiap orang di sekolah diharuskan untuk bergabung dengan grup musik, seperti band konser, teater musikal, band jazz, atau ansambel kamar. Mereka semua belajar les privat alat musik mereka dengan saya, sebagai guru musik sekolah. Saya melihat apa yang saya yakini sebagai pertumbuhan musik dan emosi yang luar biasa pada siswa autis setelah mereka mulai belajar musik.

Misalnya, ada seorang siswa yang tidak bisa berbicara tetapi bisa menyenandungkan melodi. Perlahan-lahan saya menyadari bahwa dia menyenandungkan nada yang berbeda untuk emosi yang dia rasakan, meskipun dia tidak dapat mengomunikasikannya secara verbal. Matanya selalu cocok dengan emosinya saat dia menyenandungkan cerita yang tidak bisa dia ceritakan.

Siswa lain dengan gangguan Asperger mengambil pelajaran piano dan komposisi pribadi dengan saya. Dia bisa berbicara, tetapi dia tidak bisa menjelaskan bagaimana perasaannya. Pada hari-hari dia merasa sedih, dia memainkan musik yang dia buat untuk mengekspresikannya. Demikian juga, ia telah menyusun potongan-potongan untuk bahagia, marah dan kesepian.

Studi menunjukkan bahwa anak-anak dengan autisme dapat memahami emosi sederhana dan kompleks dalam musik dan lebih responsif terhadap stimulasi sensorik dibandingkan dengan anak-anak lain – terutama dalam musik, bahkan melalui ucapan atau kebisingan. Ini mungkin menjelaskan mengapa beberapa anak autis adalah ahli musik.

Emosi musik tidak dipahami dengan cara yang sama seperti emosi biasa. Mereka tidak memerlukan ekspresi wajah yang rumit atau “nada suara”, yang sangat sulit dikenali oleh anak-anak autis. Emosi musikal lebih mudah dipahami oleh anak-anak dengan gangguan spektrum autisme karena mereka kurang kompleks secara sosial.

Memasukkan musik dalam pelajaran sehari-hari

Musik dapat memberikan dampak positif pada anak autis dalam beberapa cara. Pendidik dapat menggunakan lagu untuk memperkuat pidato pada siswa dengan autisme yang berjuang dengan bahasa. Salah satu tekniknya adalah bernyanyi dengan kartu kosakata untuk mengajarkan keterampilan kosakata. Penelitian menunjukkan bahwa menyanyi dapat sangat meningkatkan keterampilan bahasa pada siswa dengan jenis autisme yang memiliki keterlambatan bahasa.

Pendidik juga dapat menggunakan musik untuk membantu anak autis mengingat informasi penting ketika informasi tersebut dikaitkan dengan suara musik, seperti melodi atau ritme. Satu studi kritis menemukan bahwa musik dapat digunakan untuk memfokuskan perhatian siswa, menjaga penyandang disabilitas tetap pada jalurnya dan mengurangi kecemasan mereka dari stres. Sama pentingnya, memberikan kesempatan untuk respons emosional positif terhadap musik untuk anak autis dapat membantu mereka mencapai tujuan sosial dan bahasa mereka.

Pertimbangkan mengajar dari perspektif unsur element

Unsur-unsur musik adalah nada, melodi, harmoni, ritme, timbre, struktur, tekstur dan ekspresi. Ketika anak-anak mendengar sebuah musik, unsur-unsur musik gabungan ada di dalamnya. Namun, beberapa anak autis memiliki kepekaan pendengaran, menyebabkan mereka mengalami kurangnya toleransi terhadap suara sehari-hari, yang dapat memengaruhi kemampuan mereka untuk menangani musik yang keras atau kompleks.

Salah satu cara untuk membantu anak-anak yang berjuang dengan kepekaan ini adalah dengan menyederhanakan musik mereka dengan menggunakan elemen musik yang terpisah. Izinkan saya membagikan satu contoh pengajaran yang mungkin. Dimulai dengan lagu, pendidik dapat mengajar secara bertahap dengan mengisolasi nada pada piano terlebih dahulu. Saat siswa merasa nyaman dengan elemen pertama, pendidik perlahan-lahan bisa memperkenalkan yang lain satu per satu.

Jika satu elemen menjadi terlalu banyak untuk ditoleransi oleh anak, pendidik akan menghapus elemen itu dari campuran.

Setelah anak dapat menerima semua elemen, itu akan menandakan bahwa anak mendengarkan seluruh musik, siap untuk pindah ke musik yang lebih menantang dan dapat memulai lagi dengan siklus elemen. Dengan menggunakan strategi ini, baik pendidik maupun anak mempelajari suara musik apa yang dapat ditangani oleh anak.

Mendidik anak Anda dengan musik online

Sumber daya tersedia online untuk digunakan dengan anak-anak autis. Mereka adalah program yang menarik dan mudah didapat. Untuk memperkenalkan anak Anda yang terlambat SD atau lebih tua ke instrumen dan nada suara orkestra, saya sarankan:

  • Unit Musik Khan Academy: Instrumen Orkestra. Ini akan memungkinkan anak Anda untuk terhubung secara emosional ke setiap instrumen dan seluruh orkestra, dan anak secara bertahap akan belajar mengekspresikan emosi yang diwakili oleh sebuah musik.
  • Chrome Music Lab, Easy Music iOS atau Easy Music Android sangat ideal untuk anak-anak dengan autisme karena beberapa aplikasi di situs ini memungkinkan anak untuk menjelajahi musik dengan elemen musik tanpa musik menjadi berlebihan. Anak dapat bereksperimen dengan menambahkan elemen sedikit demi sedikit, sesuai toleransi, memungkinkan mereka untuk belajar dengan kecepatan dan pertumbuhan mereka sendiri.
  • Untuk anak yang lebih besar, Yousician dan Flowkey adalah tempat online yang bagus di mana anak Anda dapat mengikuti pelajaran musik interaktif. Anak-anak dengan autisme mungkin dapat mengekspresikan diri mereka melalui instrumen mereka, bahkan ketika mereka tidak dapat mengucapkan kata-kata yang ingin mereka ucapkan.
3 Cara Pendidik Musik Dapat Membantu Siswa Dengan Autisme Mengembangkan Emosi Mereka

Dari pengalaman saya, saya telah menemukan bahwa meskipun banyak anak autis mungkin kesulitan menemukan kata-kata untuk mengungkapkan perasaan mereka, musik dapat membantu mereka memahami dan mengalami emosi, sekaligus memberi mereka jalan keluar untuk mengekspresikan diri. Saya berharap Anda sukses dalam perjalanan penemuan Anda bersama siswa dan anak-anak autis Anda juga.